“A cultura assusta muito. Um povo que lê nunca será um povo de escravos." (ALA)
- Democracia cultural – transformar cada um de nós num agente de cultura.
- Ecologia cultural – responsabilizar cada um pelo ambiente cultural em que está inserido – deixar de fazer “para”, para fazer “com”.
- Cultura plural – valorizar a cultura local, de cada pessoa. As manifestações culturais - eruditas ou populares, individuais ou coletivas - são o depósito da humanidade.
- Cidadania ativa - estimular a empatia. A cultura ajuda-nos a ser capazes de sair de nós e a pôr-nos no lugar do outro.
- Conhecimento de si e do outro - conhecer múltiplas linguagens artísticas para se conhecer a si próprio. Não há conhecimento de si, sem a ligação ao património, às artes.
- Sem muros, com pontes - envolver toda a “aldeia” na educação cultural - escola, autarquia, instituições culturais, empresas - as medidas da cultura devem resultar do contributo de todos os seus agentes.
- Educação artística - investir na arte para termos melhores seres humanos.
- Indisciplina e desassossego - trabalhar de forma concertada, transversal e interdisciplinarmente, a partir de um objeto ou tema. A cultura não é só das artes; dirige-se a todos. As artes e a cultura devem articular-se com o curriculum.
- Valorização da Arte - fruir o prazer pelo prazer. O teatro, as danças, a música, as artes plásticas potenciam a experiência do lúdico, do bem-estar, da saúde mental.
